從發現身上多了新生命的那一刻，就開始學習成為『媽媽』的角色，默默關心、愛、呵護並滋養他，也透過胎盤、臍帶將營養傳給胎兒，孕育他的成長與發育。
寶寶出生後，給予的營養和愛，一直沒中斷，透過乳房和母乳，繼續滋養寶寶成長所需的營養和愛。
寶寶在哺乳過程，因為抱在懷裡，他會感受到被愛和安全感，被愛時也會感受到自己被呵護和關愛，自然也會對自己有自信心，或許擠出乳汁可以取代餵養，但寶寶更希望有媽媽的陪伴，而且是無法被任何角色取代的媽媽。
有人會說「小孩還小，不懂，誰顧都一樣」，這當然只是藉口，孩子出生後10分鐘就會開始模仿大人動作行為，嬰兒期是一生中腦部發育最快的時間，一歲時腦容量成長至出生2倍，兩歲時腦容量成長至出生3倍，約成人80%。身教是學習的基礎，當孩子學習到的不是你期望的話，甚至如果是不能接受的事物態度，可能會有衝突產生，日後又要花好幾倍的時間去改變他。
或許成長的這段時間有些事情發生過程，長大會漸漸遺忘，但事情經過產生的感受，卻可能讓孩子記憶深刻，甚至永生難忘。
也有媽媽問我，長輩說「第一胎沒經驗不會顧，所以要幫忙顧小孩」，而媽媽表示想我是孩子的媽，也想學習怎麼照顧孩子和陪伴孩子，不只是生產和產奶；在寶寶出生後臍帶剪斷，和媽媽的連結還不能斷的，媽媽會在和寶寶相處中，懂得寶寶的需求，如何滿足他照顧他，而親餵也是媽媽和寶寶很好的連結，能讓關係更親密，減少寶寶哭鬧氣氛更好，媽媽也能從中獲得母育信心，信心提昇會讓媽媽更能享受為人母的快樂。
嬰兒期、幼兒期是親子依附關係比較需要的時刻，當孩子在都沒有父母的陪伴，再進入校園後，親子關係可能更疏離，開始重視同儕互動，想瞭解孩子學校或交友狀況，跟孩子一起談心，當然不是一天兩天的事，需長期信任感的累積。
調查父母希望孩子是怎麼樣的特質，普遍會希望孩子有自信心、正向、樂觀、勇敢、誠實、主動積極、善良、知足、上進心、負責、尊重他人、EQ高、對生命有熱情...等，那如果今天要用您工作2年薪支去買您希望給孩子的特質，不知道您是否覺得划算呢？
也有些家庭確實很需要雙薪，並不是要求說一定非得辭職作專職媽媽，陪伴孩子要重質，如果專職時間長，但媽媽不開心，孩子其實很易容感受到媽媽不開心的情緒，所以回來抱孩子時多愛他一點，溫暖的擁抱，溫柔的話語，堅定的態度（教育還是要有原則的），孩子其實都在感受和學習。
愛孩子是有保鮮期的喔！想和孩子更親，當然從現在開始，俗話說：好的開始就是成功的一半。
含乳問題 (1)
